copyright by opay
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
SMP : SMPN 231 Jakarta
Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : IX / 1
Standar Kompetensi
3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari
Kompetensi Dasar
3.4. Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari
Indikator
r Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan
r Menjelaskan hubungan antara daya listrik dengan energi listrik dan satuannya (kWh dan Joule )
r Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik dirumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter
r Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain
r Mempraktikan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan mengemukakan alasannya
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan )
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat :
o Mendeskripsikan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan
o Menghitung salah satu variabel W = V.I.t jika salah satu variabel lainnya diketahui
o Mendeskripsikan hubungan antara daya listrik dengan energi listrik
o Menghitung salah satu variabel W = P.t jika salah satu varibel lainnya diketahui
o Mengkonversikan satuan kWh ke Joule
o Mendeskripsikan perubahan energi listrik ke energi bentuk lain
o Menghitung rekening listrik berdasarkan angka yang tertera pada kWhmeter
o Mempraktikan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari
B. Materi Pembelajaran
Energi dan daya listrik
C. Metode Pembelajaran
1. Model : - Direct Intruction ( DI )
- Cooperative Learning
2. Metode : - Diskusi kelompok
- Eksperimen
- Ceramah
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
a. Kegiatan Pendahuluan
v Motivasi dan apresepsi : mengapa orang tua kalian selalu mengatakan matikan lampu jika tidak digunakan ?
v Prasyarat Pengetahuan : Pengetahuan tentang listrik dinamis
b. Kegiatan Inti
v Guru menyampaikan informasi mengenai hubungan antara tegangan, kuat arus dan energi serta daya listrik
v Siswa mendiskusikan energi listrik
v Siswa mempresentasikan hasil diskusi
c. Kegiatan Penutup
v Guru bersama peserta didik berdiskusi untuk membuat rangkuman
v Guru memberikan latihan soal-soal energi listrik
v Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.
Pertemuan 2
a. Kegiatan Pendahuluan
v Motivasi dan apresepsi : Apa arti tulisan 350 W / 220 V pada setrika listrik ?
v Prasyarat Pengetahuan : Bagaimana hubungan antara tegangan, kuat arus , waktu dengan energi listrik ?
b. Kegiatan Inti
v Guru menyampaikan informasi mengenai hubungan antara energi listrik dengan daya listrik
v Siswa mendiskusikan energi dan daya listrik
v Siswa mempresentasikan hasil diskusi
c. Kegiatan Penutup
v Guru bersama peserta didik berdiskusi untuk membuat rangkuman
v Guru memberikan latihan soal-soal daya listrik dan rekening listrik
v Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.
E. Sumber Belajar
F Buku Paket IPA Kelas IX
F OHP, LCD
F Baterai,setrika, lampu
F Rekening listrik
F. Penilaian
a. Teknik Penilaian
F Test Tertulis
F Penugasan
b. Bentuk Instrumen
F Isian dan PG
F Tugas rumah
F Tes Unjuk kerja
c. Contoh Instrumen
F Instrumen isian :
Apa arti tulisan 10 W / 220 V pada bola lampu pijar ?
Kunci : Bola lampu akan mengubah energi listrik menjadi energi cahaya sebesar 10 Joule setiap detiknya jika dipasang pada tegangan 220 volt
Skoor : 1
F Instrumen PG
Sebuah setrika yang dipasang pada tegangan 110 volt dalam waktu 2 menit mapu mengalirkan arus sebesar 0,5 ampere. Maka energi listrik yang dipakai oleh setrika adalah ....
a. 110 Joule c. 6600 Joule
b. 220 Joule d. 13200 Joule
Kunci : c
Skoor : 1
F Contoh Tugas Rumah
Amati KWh meter yang ada dirumahmu, kemudian catat stan angkanya dan hitunglah penggunaan energi listrik yang terpakai selama 1 bulan
F Contoh Uji petik kerja prosedur
Ceritakan bagaimana cara menghemat energi listrik dalam kehidupan sehari-hari.
|
|
|
|
|
